CURSO INTENSIVO DE NEUROREHABILITACION 2011

 

DECLARADO DE INTERES PROVINCIAL POR EL MINISTERIO DE SALUD

 DE LA PROVINCIA RESOLUCION M.S.Nº 380/11

DECLARACION DE INTERES PROVINCIAL DEL MINISTERIO DE EDUCACION, CULTURA Y CIENCIA Y TECNOLOGIA EN TRÁMITE.

 

 

29, 30 DE SEPTIEMBRE y  1º DE OCTUBRE DE 2.011

 DE 9 A 18 HS. (24 HORAS)

 

SALON DE EVENTOS HOTEL CAP POLONIO, USHUAIA

 

 

Institución responsable: ASDU (Asociación Síndrome de Down de Ushuaia)

Dirección: Av. Leandro N Alem N° 1954.                         

Localidad: Ushuaia                            CP 9410

Tel: (02901) 446928 / 15466556 / 15405100 / 15528056                                      

Email: cursoneurorehabilitacionasdu@gmail.com

 

Costo del Curso: Pesos Ciento treinta  ($130)

 

 

CAPACITADORES

1-DATOS PERSONALES:

Nombre y Apellido: Valeria  Ma. Gigena

E-mail: valeriagigena@gmail.com

2-FORMACION ACADEMICA:

Título de Grado: Fonoaudiología

Formación de posgrado: Lic. En fonoaudiología

Universidad Nacional de Córdoba

 

1-DATOS PERSONALES:

Nombre y Apellido: Regina Ma. Sequeiros

Domicilio: E-mail: regina_sequeiros@hotmail.com

2-FORMACION ACADEMICA:

Título de Grado: Fonoaudiología

Formación de posgrado: Formación  en Neurorehabilitación

Universidad Nacional de Córdoba

 

 

SINTESIS DEL PROYECTO:

 

•         Acercar a los distintos profesionales, especializados o no, los aportes y actualizaciones necesarios, en el ámbito de la Neurología y neurorehabilitación, que le permitan el mejor abordaje desde su disciplina.

 

•         Aportar a los distintos especialistas que trabajan con pacientes con problemática neurológica, los conocimientos necesarios relacionados con las distintas alteraciones, que pueden influir en los procesos de rehabilitación.

 

•         Transmitir la experiencia teórica y practica requerida para un abordaje integral del paciente neurológico.

 

•         Mostrar técnicas que resultan de utilidad en la práctica clínica.

 

 

•         AREA TEMATICA:       Neurorehabilitación

 

 

·        DESTINATARIOS:   Fonoaudiólogos, kinesiólogos, Terapistas ocupacionales, médicos- y profesionales relacionados con la problemática de pacientes neurológicos con título de grado o alumnos avanzados de cada carrera. Docentes de Educacion Especial.

 

 

·        FUNDAMENTACIÓN:

 

Tenemos como meta generar y brindar a los profesionales de la neurología nuevos recursos terapéuticos mediante una visión amplia de la rehabilitación neurológica

La capacitación tiene como propósito transmitir métodos, teorías y técnicas, que en nuestra experiencia a nivel asistencial fueron de gran utilidad, y que ahora ambicionamos ponerlos a disposición de los profesionales de la ciudad de Ushuaia para que puedan valerse o nutrirse de las mismas.

Los cursos de modalidad intensiva están pensados y desarrollados para aquellas instituciones que se encuentran en el interior o exterior del país y se les dificulta capacitar a sus profesionales ya sea por falta de propuestas en el mercado o por falta de recursos.

Están planteados de tal forma que se trabaja sobre un tema con profundidad, dinamismo, claridad y rapidez, brindándoles a los participantes las herramientas necesarias para que ellos puedan trasladar lo aprendido al ámbito asistencial. Tienen la particularidad de ser sumamente prácticos, pedagógicos, concretos y sostenidos por casos clínicos y material científico.

   

 

OBJETIVOS:

 

·        Acercar a los distintos profesionales, especializados o no, los aportes y actualizaciones necesarios, en el ámbito de la Neurología y neuropsicología, que le permitan el mejor abordaje desde su disciplina.

·        Acercar la experiencia de profesionales especializados en las distintas áreas de las Ciencias Cognitivas, desde la teoría a la práctica.

·        Proporcionar y Promover  que los participantes adquieran conocimientos relevantes, actualizados; teóricos y clínicos sobre la  neurorehabilitación.

·        Generar un espacio de formación y actualización profesional.

·        Ofrecer conocimientos de técnicas de neurorehabilitación.

 

 

CONTENIDOS A DESARROLLAR:

 

BASES PARA LA NEUROREHABILITACION

 

•         Proceso de la neurorehabilitacion. Alcances y Objetivos.

•         Mecanismos de plasticidad. Proceso de mielinización (sinaptogenesis- Poda sináptica- Plasticidad). Teorías que lo fundamentan.

•         Alteraciones del movimiento normal: Parálisis – Paresias  - Temblor – Ataxia.

•         Modificaciones del tono muscular -

•         Disartrias – Disfagias  Hipofonias- Trastornos del lenguaje.

•         Desarrollo de las habilidades motoras para el habla.

•         Desarrollo de las capacidades del lenguaje- Percepción del lenguaje en niños.

•         Desviaciones del neuro- psico- senso- desarrollo. 

•         Condiciones para el neurodesarrollo

•         Mecanismos de control postural hasta el año de vida.

•         Control de los subsistemas del habla y la deglución.

•         Integración y retroalimentación sensorial en el RN.

 

 

INPUT Y OUTPUT

•         Influencia de las limitaciones sensoriales en las ejecuciones motoras (Input – Output).

•         Defectos sensoriales, déficit motores, desordenes en la implementación motora.

•         Postura y movimiento. Aprendizaje motor. Control motor.

•         Output motor en el paciente neurológico.  (Niños y adultos).

•         Output motor y comunicación.

•         Teoría motora . Modelos de percepción del lenguaje:  TRACE – Fuzzi/Logical – Garret – Dell- Levelt- DIVA.

 

COGNICION Y LENGUAJE-

•         Trastornos relacionados: Neuromusculares, cognitivos y sensoriales.

•         Trastornos del lenguaje en niños. Clasificación.

•         El lenguaje y el niño con PC.

•         Preparación para hablar. Algunos problemas comunes.

•         Control motor del habla.

•         Intentos de hablar, ademanes, gestos.

•         Problemas del habla relacionados a las dificultades en la alimentación. Disartrias. Dispraxia del habla

     

 

EVALUACIÓN FUNCIONAL MOTORA  DEL PACIENTE CON DESÓRDEN NEUROLÓGICO

•         Detección y determinación de síntomas clínicos. Diagnóstico sindrómico – Diagnóstico diferencial. Pronóstico.

•         Planteamiento de objetivos y prioridades de tratamiento. Objetivos a corto y largo plazo.

•         Evaluación motora funcional.

•         Evaluación cognitiva funcional

 

HABLA, LENGUAJE Y DEGLUCION

•         Manejo de trastornos de la deglución.

•         Estimulación propioceptiva oral.

•         Evaluación de disfagia y problemas de la alimentación asociados.

•         Síndromes afásicos y Trastornos específicos del lenguaje en niños.

 

 

EVALUACION Y PLANES DE TRATAMIENTO

•         Plan de rehabilitaciòn ( Objetivos, prioridades, disciplinas intervinientes)

•         Diagnóstico y planteamiento de objetivos. Prioridades, objetivos a corto y largo plazo.

 

 

REHABILITACION:

•         Terapia de control Oral – Posturas .

•         Terapia respiratoria funcional.

•         Neurolinguistica y neuropsicología aplicadas.

•         Abordaje comunicación funcional.

•         Abordaje cognitivo y conductual

 

 

TRABAJO INTER Y TRANSDISCIPLINARIO

•         Distintas terapias a ser implementadas. (Visual Action Therapy – Melodic Enthonation  - P.A.C.E- Condicionamiento Operante, etc)

•         Rehabilitación de trastornos de la comunicación (T.G.D. AUTISMO: Floor time- IBR- TEACH- )

•         U.T.I. Manejo del paciente en terapia intensiva. Agudos: Planes de trabajo para pacientes internados y recién dados de alta. Crónicos .

Presentación de casos, mostración de técnicas.  Pautas.

 

MODALIDAD: Presencial.

 

DURACION

 

Carga horaria:  24 Hs – a ser dictado en 3 jornadas de 8 Hs. Cada uno.

 

EVALUACION:  Grupal oral y trabajos prácticos.

 

SEGUIMIENTO Y MONITOREO:

De acuerdo a solicitud de los alumnos, se podrá realizar un segundo nivel avanzado oportunamente.